A principios de este mes, Ultimaker participó en la segunda edición de la conferencia académica sobre impresión 3D y fabricación digital de Construct3D. Más de 250 educadores, estudiantes y aliados de la industria se reunieron en el campus y el hotel de conferencias de Georgia Tech en Atlanta, Georgia, del 5 al 8 de octubre, para asistir a presentaciones, conferencias magistrales, talleres técnicos, paneles, una sala de exposiciones, demostraciones de la industria, sesiones de carteles y otros. oportunidades de establecer contactos. El objetivo: continuar elevando el nivel del discurso en torno a la educación y la impresión 3D en el mundo académico dentro de K12, Higher Ed y Informal Ed, basándose en los logros de la conferencia de 2017.
Apoyar la educación sigue siendo un valor fundamental para Ultimaker desde los primeros días de la empresa. Ultimaker no solo desarrolla hardware, software y materiales para satisfacer las necesidades de una comunidad educativa mundial diversa y en crecimiento, sino que también toma medidas adicionales para proporcionar a esta comunidad amplios recursos de enseñanza y capacitación en línea, una serie de blogs centrados en la educación, y participación en actividades del mundo real como Construct3D.
Ultimaker continúa su papel como patrocinador cofundador de Construct3D por segundo año, junto con Autodesk, Duke OIT y Shopbot, y también contribuye con una cantidad significativa de tiempo y recursos del personal para ayudar a que Construct3D sea posible para los educadores a los que sirve.
Día uno
El fin de semana de la conferencia comenzó el viernes con siete talleres académicos y dirigidos por la industria diferentes, junto con la oportunidad de recorrer el Georgia Tech Invention Studio, The Materials Innovation & Learning Lab y TI Makerspace dentro del Interdisciplinario Design Commons. Los talleres ofrecieron a los educadores sesiones de capacitación profesional en CAD en profundidad y una introducción al uso de Drones en contextos académicos.
Un evento vespertino de inauguración contó con el primer orador principal, el artista y matemático George Hart, que llenó el auditorio del Georgia Tech Manufacturing Institute.
George Hart es un escultor interdisciplinario, matemático, informático y educador. Ex profesor de investigación en la Universidad de Stony Brook, Hart es pionero en el uso de la tecnología informática y la impresión 3D en el diseño y la fabricación de esculturas. Se pueden ver ejemplos de su obra de arte en MIT, UC Berkeley, Duke University, Princeton University y Stony Brook University.
Como muchos de los que asistieron a su presentación podrían testificar, Hart es una fuerza apasionada y poderosa para evangelizar la belleza y la maravilla de las matemáticas. Ha inspirado a generaciones de estudiantes y aprendices a deshacerse de sus aprensiones y prejuicios en la puerta y cruzar el umbral de la vasta cámara de esta ciencia universal.
Hart también presentó la obra de arte de la comunidad Zonodome. El Zonodome fue posible gracias a una colaboración con WeTheBuilders.com, que proporcionó la plataforma que nuestra comunidad utilizó para imprimir las más de 300 piezas producidas para la estructura geodésica de Hart’s Zonodome. En el transcurso del segundo día, los asistentes se unieron a Hart, cajas llenas de piezas impresas en 3D y un montón de varillas en el salón de la Expo, donde armaron la estructura.
Día dos
La programación de la conferencia académica comenzó en serio el sábado por la mañana temprano con la segunda sesión principal, presentada por Jessica Rosenkrantz y Jesse Louis-Rosenberg de Nervous System. Nervous System es un estudio de diseño generativo en Somerville, Massachusetts, que trabaja en la intersección de la ciencia, el arte y la tecnología. Al escribir programas de computadora basados en procesos y patrones que se encuentran en la naturaleza, el estudio crea arte, joyas y artículos para el hogar únicos y asequibles.
Algunos de sus proyectos, como sus lámparas Hyphae y las prendas impresas en 3D Kinematics Dress con drapeado natural, aparecen con tanta frecuencia en los artículos sobre el futuro del diseño que a menudo se utilizan como tótems, sinónimo del aumento del interés de los diseñadores y el público. por igual, con técnicas que les permiten crear en colaboración con la naturaleza y otros sistemas naturales complejos y elegantes. Han hecho mucho para aumentar el interés y la comprensión de los principios del diseño generativo.
El segundo día también fue el lanzamiento de la conferencia Expo Hall, que contó con stands y demostraciones técnicas aportadas por los patrocinadores y expositores que hicieron posible Construct3D 2018. Consulte el sitio de la conferencia para obtener la lista completa de los patrocinadores y expositores de 2018.
Ultimaker se encontraba entre estos proveedores incluidos, contribuyendo con una serie de impresoras Ultimaker para el uso de los presentadores de la conferencia y presentando la Ultimaker S5 a muchos educadores e instituciones educativas por primera vez. El profesor de Clemson, Insun Kwon, regresó por segundo año para mostrar sus intrincados diseños en el stand de Ultimaker, compartiendo detalles y técnicas que ha desarrollado para fabricar sus desafiantes modelos esculpidos digitalmente en alta resolución utilizando tecnologías de impresión 3D de escritorio asequibles, y esta vez trae trabajo de varios de sus prometedores estudiantes, trabajando de manera similar usando impresoras Ultimaker.
Programa de conferencias 2018
Después de la conferencia, creamos un recuento de los temas generales cubiertos por la programación de este año. Aquí hay una descripción general de los temas de la conferencia Construct3D 2018:
Las sesiones académicas de la conferencia cada año son revisadas y aceptadas por los comités de programación de Educación Superior, K12 y Educación Informal. «Gracias a una gran cantidad de presentaciones este año, pudimos ser más selectivos», dice la directora de programación de la conferencia, Lizabeth Arum. «Como resultado, la calidad de la programación en todos los ámbitos fue aún mejor que el año pasado». Amit Jariwala, Director de Diseño e Innovación en la Escuela de Ingeniería Mecánica de Georgia Tech, y coanfitrión de la conferencia de este año, también elogió la fuerza y diversidad de la programación y dijo: «Nosotros, en Georgia Tech, estábamos muy emocionados de tener un espectro tan amplio de educadores y creadores apasionados asisten al campus para el segundo año de la conferencia».
Más de 86 sesiones académicas, talleres, paneles y actividades de networking llenaron el fin de semana hasta el tope. Además de la excelente programación aportada por la educación K12, informal y superior de todo el país, la conferencia de este año también incluyó a los siguientes diez oradores destacados:
Día tres
El tercer día comenzó con la tercera y última presentación principal: Larry Rosenstock, director ejecutivo y director fundador de High Tech High y presidente de High Tech High Graduate School of Education. De la introducción dada por Tamara Pearson, miembro del comité directivo: «Veo a Larry como uno de los grandes innovadores educativos de nuestro tiempo, que nos desafía a todos a cambiar la forma en que pensamos acerca de los niños y la escuela. Y él nos ha dado la hoja de ruta para hacer creando entornos donde las necesidades de los niños sean lo primero. Donde los niños sean tratados con respeto, como seres humanos».
Las sesiones de la conferencia continuaron el domingo, incluida una serie de paneles que abordaron temas difíciles, como nuevos enfoques para explorar el desarrollo de la fuerza laboral, la equidad social en Makerspaces y dos centrados en la fabricación digital de la escuela secundaria en entornos PBL y la impresión 3D y CAD en robótica. Guillermo Melatoni de Autodesk compartió un adelanto de la hoja de ruta futura de Tinkercad y Fusion 360 para educadores. Las actividades culminaron en una sesión de clausura de la conferencia que celebró a los asistentes, expositores, patrocinadores y aliados, y presentó algunas posibilidades para la conferencia del próximo año.
Más tarde esa noche, la conferencia organizó una fiesta con pizza para invitar a los asistentes a los talleres del lunes a participar en el hackathon 0 Things orquestado por el asistente a la conferencia Josh Ajima. Como se compartió en la página del Proyecto de la comunidad 0 Things, Ajima desafió a la audiencia a ver cada búsqueda vacía de modelos 3D en línea como una oportunidad y usar el poder de 0 Things como inspiración para crear diseños y proyectos poderosos y atractivos.
«Los educadores deben usar las omisiones en los repositorios de modelos populares para alentar a los estudiantes a investigar, diseñar y compartir nuevos modelos 3D para llenar las áreas de contenido que faltan y promover la justicia social y la igualdad», dijo Ajima. «Los mejores proyectos de 0 Things son los que más te preocupan y te apasionan. Los estudiantes se ven muy afectados por cosas relacionadas con la identidad, el patrimonio, la cultura y los intereses. Como educadores, somos más conscientes de 0 Things en nuestra área de contenido .» Bastantes asistentes a la conferencia se unieron a la actividad 0 Things, inundando el vestíbulo y el salón del Georgia Tech Hotel con educadores apasionados, trabajando en grupos para agregar nuevos modelos y objetos a nuestros recursos colectivos compartidos.
Día cuatro
El lunes tuvo la mayor cantidad de talleres técnicos y sesiones de capacitación, con no solo sesiones de CAD intermedias en profundidad, sino también prácticas con moldeo y fundición, y una discusión avanzada sobre copoliéster con un Technology Fellow de Eastman Chemical Company. Como señaló Laura Taalman, miembro del Comité Directivo, «los talleres de Construct3D ofrecen oportunidades de desarrollo profesional que no están disponibles en ningún otro lugar, incluida una amplia capacitación sobre el uso de paquetes de software de diseño como Fusion 360, Mathematica y Rhino/Grasshopper».
¡Esperamos verte el próximo año!
Al final de cada conferencia, el comité directivo también revisa los datos pertinentes sobre los asistentes y los temas de la conferencia. Tenemos solo algunas instantáneas de los datos recopilados hasta el momento, con más para explorar a medida que llegan los testimonios y comentarios de los asistentes.
Uno de los objetivos de la conferencia es garantizar que haya una participación generalizada de las tres comunidades de educadores a las que servimos: K12, educación informal y superior. Estamos realmente emocionados de haber podido mantener e incluso aumentar ligeramente el alto nivel de participación y contribución del año anterior. Otro de nuestros objetivos para la edición de 2018 de la conferencia fue aumentar la asistencia de estudiantes y oradores estudiantiles con una fuerte participación de los estudiantes en particular dentro del componente Sesiones de carteles de la actividad del evento.
Aquí hay algunos aspectos destacados de los testimonios que hemos recibido hasta ahora:
“Construct3D es una conferencia increíble como ninguna otra a la que haya asistido en mi carrera como educador. He estado muy feliz de haber sido elegido para presentarlo y asistir durante los últimos dos años. He tenido la oportunidad de relacionarme con destacados educadores, investigadores y muchos otros en varios campos de estudio diferentes. Desde educadores K-12 que incorporan la impresión y fabricación 3D en sus planes de estudios, hasta universidades, empresas e individuos en el campo del diseño, el arte, la medicina y la industria que utilizan la fabricación aditiva en su trabajo, todo está representado en Construct3D. Literalmente es un cambio de vida para un asistente. Lo recomiendo encarecidamente a cualquiera que quiera asistir a una conferencia de vanguardia con ubicaciones tan excelentes como la Universidad de Duke y Georgia Tech. Es un evento maravilloso que no debe dejarse pasar”. — Christopher Sweeney, Escuela secundaria autónoma de arquitectura y diseño
«Construct3D fue brillante, y mi mente está alucinada; volví al trabajo absolutamente vigorizado. Pude aprender y colaborar con personas inteligentes, inspiradoras e interesantes. Estoy emocionado de haber descubierto la conferencia (gracias a un colega que asistió a un conferencia ALA) y planeo asistir a tantos eventos futuros como sea posible. Espero implementar lo que aprendí en mi makerspace y continuar desarrollando mis metas personales». — Ashley Gonzales, Bibliotecas William & Mary
«Gracias nuevamente por organizar una conferencia maravillosa. Todavía recibo muchos comentarios positivos por correo electrónico de los asistentes. Varios planean hacer su propio Zonodome». — George Hart, matemático y artista, conferencia magistral de Construct3D 2018
Si asistió y desea compartir sus experiencias en la conferencia de eventos de 2018 para agregarlas a las que recopilamos el año pasado, envíelas por correo electrónico a: [email protected]
Gracias a todos los miembros del comité directivo de Construct3D de 2018, así como a todos los expositores, patrocinadores, oradores y asistentes por hacer que la edición de 2018 sea especial. ¡Nos vemos en Construct3D 2019!
