La impresión 3D de carbono va a la escuela de odontología

La escuela de odontología se vuelve aún más tecnológica [Fuente: Boston University]

La Escuela de Medicina Dental Henry M. Goldman (GSDM) de la Universidad de Boston se convirtió en la primera escuela de odontología de EE. UU. en instalar e implementar una impresora 3D de la serie Carbon M.

Lo racional

Uno de los campos en los que es más difícil implementar nuevas tecnologías es en la medicina y más concretamente en la odontología. El cuerpo humano es tan complejo que el desarrollo de un nuevo método adecuado como la impresión 3D puede ser un desafío. Teniendo en cuenta todo esto, ¿qué impulsó a la Universidad de Boston a dar el salto e invertir en un nuevo sistema? ¿Valió la pena?

El decano, Jeffrey W. Hutter, comenta:

“La colaboración con Carbon es el último ejemplo del enfoque innovador de nuestra escuela para desarrollar asociaciones estratégicas con empresas líderes en tecnología y salud bucal. Estas asociaciones aseguran que nuestra escuela mantenga y, de hecho, avance, nuestra preeminencia en odontología digital y tecnología de punta”.

No es el único que está de acuerdo. Hesham Nouh, presidente asociado de Odontología General, profesor asociado clínico de Odontología General y director de Prostodoncia Predoctoral y Odontología Restauradora, cree que la impresora 3D muestra nuevamente cómo GSDM fomenta mentalidades innovadoras en los estudiantes cuando se trata de los avances tecnológicos y la innovación.

Él dice:

«Nosotros [also] tienes la opción de crear muchos más diseños, porque podemos diseñar todo digitalmente e imprimirlo. . . así que tenemos más libertad para expandir lo que estamos haciendo actualmente”.

La impresora 3D

El sistema de impresión Carbon 3D que GSDM ha recibido ya está en uso en muchas empresas de producción a gran escala como Adidas, Riddell, CCM Hockey, Ford, Lamborghini y en la industria de la salud. Carbon también se ha dirigido específicamente a la industria dental, ya que la impresora 3D puede producir alrededor de 20 modelos dentales en 2 horas. Eso, señalan, es más de 7 veces más eficiente que el tiempo que tomaría en una computadora de escritorio.

Se espera que la impresora 3D se integre en los flujos de trabajo de odontología digital existentes, como guías quirúrgicas y prótesis digitales. Esto, dice GSDM, permitirá que la escuela se vuelva «totalmente digital» en lo que respecta a la impresión 3D de modelos dentales, alineadores y dentaduras postizas. Su objetivo es beneficiar a todos los estudiantes, predoctorales o posdoctorales, ya que podrán usar la impresora bajo la supervisión de técnicos dentales y profesores, junto con materiales que han sido aprobados para su uso en la industria dental.

Carbon ya tiene asociaciones en el mundo de la salud bucal, como Dentsply Sirona, y también está comenzando a aparecer en el aspecto educativo de la medicina. La escuela espera aumentar la profundidad a la que los estudiantes pueden explorar el plan de estudios y la atención al paciente con la ayuda de esta nueva herramienta.

Mi opinión

Aunque ya no ejerce, la experiencia de mi madre es en odontología con especialización en ortodoncia. Por eso, recuerdo que cuando era niña me fascinaban todas las estructuras y maquetas que traía a casa. Poco sabía, eran una montaña de trabajo para crear y almacenar de forma segura. Creo que, en términos generales, la industria médica parece intimidante, porque cada médico tiene una tarea muy difícil y una gran responsabilidad sobre sus hombros. Cuando están equipados con las herramientas adecuadas, pueden ayudar a más pacientes a un ritmo más rápido, al mismo tiempo que pueden brindar a cada uno de sus pacientes una atención asequible y personalizada.

En comparación con literalmente cualquier otra parte de nosotros, nuestros dientes son tan únicos, porque no hay dos personas que tengan exactamente la misma boca, mientras que incluso cosas como yesos y aparatos ortopédicos pueden ser similares hasta cierto punto. La impresora Carbon 3D permitirá que tanto los médicos como los pacientes tengan más libertad en términos de modelado y creación, permitiendo que el paciente tenga la mejor experiencia de usuario posible.

Como Nouh lo expresa muy bien:

“Yo digo, revolucionemos la educación dental. Revolucionemos la forma en que normalmente creemos que se debe enseñar a los dentistas, y enseñémoslo con toda la nueva tecnología que está disponible para nosotros; no solo nos hará mejores en lo que hacemos, sino que también brindará a nuestros futuros dentistas herramientas que, ya sea que los usen hoy o mañana, les permitirá brindar la mejor atención médica bucal posible a sus pacientes y, al hacerlo, tener más éxito”.

A través de la Universidad de Boston